Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) Job Circular
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Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) Job Details
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About the post of Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem)
des Grands-cedres recruits people regularly in their organization. The post name of the job is important before applying. Here we have listed the post name(s) of job. We recommend you to check again the job post name. Post name should be chosen according to your passion Ask yourself, What is your passion? after that you should go through for the rest of application procedure.
Educational Qualifications and Experiences
Have you taken a decision about this job post ? If you have chosen your job, then check which qualification is matching with you. Check the below qualifications requirements. If you have these qualifications, you can apply for this post.
Salary Range
The salary range is specified by post name and other factors like company policy. For this post the salary range is 33.28 to 33.28 CAD.
Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) Job Details
For your help, we have divided the job circular in some of the criteria. The first section is decorated with company details and the last section is with the job details.
Organization Details
Here is the details overview of the hiring organization. We have collected it from Careerjet. Check the table below.
| Organization Name | des Grands-cedres |
|---|---|
| Organization Address | Port Alberni, BC |
| Circular Published Date | 23/10/2024 |
| Last Date of Application | Not mentioned in the Source |
Job Details
Here are the job details of the Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) Job Circular. Here we have included the vacancy, salary range, job location, and other informations related the this job.
| Job Title | Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) |
|---|---|
| Job Type | Part time |
| Job Category | Described in the Job Description below |
| No. of Vacancy | Mentioned in the Job Description below |
| Salary Range (CAD) | 33.28 to 33.28 |
| Expected Salary (CAD) | $33.28 per hour |
| Job Location | Port Alberni, BC |
| Age Limit for job | Not mentioned but follow the Job Description below , maybe you can find something about age limitations |
| Gender | Not mentioned but follow the Job Description below , maybe you can find something about gender |
| Application Fee | Online Application |
The mighty Job Description of Intervenant·e jeunesse – Soutien aux élèves autochtones (8.00 hrs/sem) Job Circular
Description de l’entrepriseRejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c’est saisir une belle opportunité de contribuer à l’épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les et valorise les . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.L’inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.Pour savoir plus sur le CSF, visitez .Description du poste
- Affichage (poste): #24-25/IJSA.016
- Type de poste: Permanent
- Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire: 33.28$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- Raison: Heures (ETP) additionnelles
- Date de début du contrat: Dès que possible
- Date de fin du contrat: Sans objet
- Date de début d’affichage: 22/10/2024
- Date de fin d’affichage: 28/10/2024
- Offrir du soutien continu et de l’aide aux élèves autochtones (M à 12) ayant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales, tout en suivant le plan de réussite de l’élève ;
- Accompagner et déployer la sensibilisation culturelle dans les écoles et les salles de classe ;
- Intervenir auprès des élèves autochtones et les référer à des organismes externes offrant des services de soutien communautaires en impliquant les familles ;
- Célébrer les réussites des élèves autochtones, assurer leur bien-être et offrir un appui culturel et identitaire dans le quotidien ;
- Valoriser les langues et les cultures autochtones ;
- Organiser et animer des ateliers sur les habiletés sociales, maîtrise de soi, résolution de conflits interpersonnels et autres sujets ;
- Rédiger des rapports d’activités mensuels et des rapports d’intervention et les partager avec la direction de l’éducation autochtone.
Note:Ce poste peut être combiné avec d’autres emplois disponibles de surveillance des élèves et d’aide pédagogique. Les candidat·e·s intéressé·e·s sont les bienvenu·e·s de postuler aux différents postes.Qualifications
- Diplôme collégial d’un (1) an en intervention et travail auprès de jeune public ou en travail social, facilitant une bonne compréhension des besoins des élèves autochtones ou une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
- Expérience de travail d’un (1) an avec les jeunes d’âge scolaire ;
- Posséder une expérience de travail dans la prise en charge et l’accompagnement d’élèves et de familles autochtones et démontrer une capacité d’intervention sociale auprès des élèves, individuellement ou en groupe ;
- Posséder des habiletés de résolution de problèmes ;
- Être proactif.ve dans les propositions et le déploiement de projets culturels et identitaires en collaboration avec l’équipe école ;
- Maîtrise du français et bon niveau d’anglais à l’oral et à l’écrit.
Informations complémentairesComment postuler ?Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
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